课程简介
一、公共类课程简介
公共必修课程简介
（一）公共英语课
修读说明
大学英语课程每学期4个学分，学生必须获得规定的16个大学英语学分方可毕业。
我校大学英语教学采用小班授课制，具有“双阶段、多层次、立体化、个性化、应用型”的特点。
（1）“双阶段”：基础能力培养和应用能力培养两个阶段
基础能力培养阶段：即第1-3学期大学英语（一）、（二）、（三）阶段。目标是帮助学生掌握比较扎实的英语知识和技能，为应用能力培养阶段以及专业英语课程的学习或专业课双语教学打下良好的语言基础。该阶段的学习内容以大学英语1-4册相应的系列教材为主。基础能力培养阶段的教学目标之一为通过全国大学英语四级（B1班和B2班）及六级（A班）考试。
应用能力培养阶段：即第4学期大学英语（后续拓展课）阶段。为完成基础能力培养阶段学习的学生开设后续拓展课程，具体包括提高类（如：综合英语（四级）、高级综合英语（六级））、专业英语类（如：商务英语、管理学英语、大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语）及文化素质类（如：跨文化沟通与交流，政商沟通英语）等各种类型的课程。学生根据选课要求、自己的兴趣以及专业性质等自主选修有关课程，并取得相应学分。
（2）“多层次”：入学时按照高考英语成绩将新生分为C班“艺术班”、B2班“基础班”、B1班“一般要求班”和A班“ 较高要求班”四个教学层次。各教学层次制定独立的教学大纲、课程设置和考核评估标准。
C班学生四个学期完成相应课程。
B2班学生四个学期完成相应课程，第四学期末参加四级考试。
B1班学生前三个学期完成大学英语一、二、三册系列教材的学习，第三学期末参加四级考试；未能通过四级考试的学生，第四学期继续《综合英语（四级）》课程学习，通过四级考试的学生，第四学期选修其他后续拓展课程。
A班学生前两个学期完成大学英语一、二、三册系列教材的学习，第二学期末参加四级考试；未能通过四级考试的学生，第三学期转入B1班学习；通过四级考试的学生第三学期学习第四册系列教材，并参加六级考试；第四学期选修其他后续拓展课程。
英才班学生前两个学期为基础阶段，完成中级英语听说、中级英语阅读、中级英语写作、高级英语听说、高级英语阅读、高级英语写作6门课程的学习，后两学期为提高阶段，完成英语批判性阅读--多元文化思辨、学术英语写作、学术交流英语--听说、中级口译、中级实用笔译5门课程的学习。
日语班学生四个学期完成相应课程。
课程简介
1.《大学英语（一）A班》
学分：4 学时：72 开课学期：1
先修课程：无 同修课程： 无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校非英语专业学生的公共必修课。本课程锁定南方学院“复合型、应用型高级人才”的培养目标，结合A班学生具备良好基础的特点，通过传统课堂、虚拟课堂和隐形课堂相结合的“三维一体”的教学模式，全面训练学生的听、说、读、写、译等基本技能，引导学生在以下三个层面实现突破：英语学习策略的建立，自主学习能力的形成，跨文化交际能力的初步养成。
2.《大学英语（一）B1班》
学分：4 学时：72 开课学期：1
先修课程：无 同修课程： 无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校非英语专业学生的公共必修课。本课程以南方学院“复合型、应用型高级人才”的培养目标作为指导，结合B1班学生的学习需求和实际情况，采用具有针对性的教学计划和教学材料，因材施教，着力塑造学生良好的英语学习习惯，全面巩固语言基础，在提高英语应用能力的同时，有效提升跨文化沟通和交际能力。
3.《大学英语（一）B2班》
学分：4 学时：72 开课学期：1
先修课程：无 同修课程： 无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校非英语专业学生的公共必修课。本课程以外语基础教学理论为指导，遵循“循序渐进，逐步提升”的英语教学原则，结合B2班学生的实际情况，采用国内核心英语基础教材，着力夯实学生的英语基础，挖掘学生的英语学习潜力，树立起强烈的英语学习信心，为下一阶段的英语学习打下扎实的基础。
4.《大学英语（一）C班》
学分：4 学时：72 开课学期：1
先修课程：无 同修课程： 无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校我校音乐学、公共艺术、艺术设计学、数字媒体艺术专业学生的公共必修课。本课程以艺术类学生实际的英语学习需求作为出发点，选取符合艺术类学生英语学习特点的核心基础教材，在培养学生英语学习兴趣的同时，全面夯实英语基础，树立起英语学习自信心，为在下一阶段课程中贯通英语和艺术之间的联系奠定基础。
5.《大学英语（二）A班》
学分：4 学时：72 开课学期：2
先修课程：大学英语（一） 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校非英语专业学生的公共必修课。本课程以南方学院培养新时代应用复合型高级人才的培养目标作为出发点，结合A班学生具备良好基础的特点，通过传统课堂、虚拟课堂和隐形课堂相结合的教学模式，在《大学英语（一）》的基础上，学生在完成本课程的学习后英语能力应能达到《大学英语课程教学要求》的“一般要求”。
6.《大学英语（二）B1班》
学分：4 学时：72 开课学期：2
先修课程：大学英语（一） 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校非英语专业学生的公共必修课。本课程在《大学英语（一）》的基础上，进一步全面强化学生的听、说、读、写、译等基本技能，引导学生在完成课堂学习任务的同时，在以下三个层面实现突破：英语学习策略的建立，自主学习能力的形成，跨文化交际能力的初步养成，并为下一阶段即将来临的全国四级统考打下扎实的基础。
7.《大学英语（二）B2班》
学分：4 学时：72 开课学期：2
先修课程：大学英语（一） 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校非英语专业学生的公共必修课。本课程在此阶段以南方学院 “复合型、应用型高级人才”的培养目标作为指导，结合B2班学生的英语实际基础，通过采用具有针对性的教学计划和教学材料，因材施教，着力塑造学生良好的英语学习习惯，全面巩固语言基础，在提高英语的语言应用能力的同时，提升跨文化沟通交际能力。
8.《大学英语（二）C班》
学分：4 学时：72 开课学期：2
先修课程：大学英语（一） 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校我校音乐学、公共艺术、艺术设计学、数字媒体艺术专业学生的公共必修课。本课程以艺术类学生的实际情况作为出发点，选取符合艺术类学生英语学习需求的教材，在《大学英语（一）》的基础上，进一步夯实学生的英语基础，在提升学生英语应用能力的同时，强化英语与学生专业知识之间的联系。
9.《大学英语（三）A班》
学分：4 学时：72 开课学期：3
先修课程：大学英语（二） 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校非英语专业学生的公共必修课。本课程锁定南方学院“复合型、应用型高级人才”的培养目标，在《大学英语（二）》的基础上，进一步提升学生的英语应用和跨文化交际能力，通过本课程的学习，学生的英语能力在本学期末应能达到《大学英语课程教学要求》的“较高要求”，并为下一阶段的ESP课程学习打下扎实的基础。
10.《大学英语（三）B1班》
学分：4 学时：72 开课学期：3
先修课程：大学英语（二） 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校非英语专业学生的公共必修课。本课程锁定南方学院“复合型、应用型高级人才”的培养目标，结合B1班学生通过两个学期的学习已具备较好基础的特点，通过传统课堂、虚拟课堂和隐形课堂相结合的“三维一体”的教学模式，在《大学英语（二）》的基础上，通过本课程的学习所有学生的英语能力在本学期末应能达到《大学英语课程教学要求》的“一般要求”。
11.《大学英语（三）B2班》
学分：4 学时：72 开课学期：3
先修课程：大学英语（二） 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校非英语专业学生的公共必修课。本课程在《大学英语（二）》的基础上，进一步全面强化学生的听、说、读、写、译等基本技能，引导学生在完成课堂学习任务的同时，在以下三个层面实现突破：英语学习策略的建立，自主学习能力的形成，跨文化交际能力的初步养成，并为下一阶段即将来临的全国四级统考打下扎实的基础。
12.《大学英语（三）C班》
学分：4 学时：72 开课学期：3
先修课程：大学英语（二） 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是我校音乐学、公共艺术、艺术设计学、数字媒体艺术专业学生的公共必修课。本课程以艺术类学生的实际特点和需求作为出发点，选取符合艺术类学生英语学习特点的教材，在《大学英语（二）》的基础上，进一步夯实学生的英语基础，提升英语的语言应用和跨文化交际能力，并帮助有志于参加全国英语四级统考的学生打下扎实的基础。
13.《综合英语（四级）》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：4级考试未达到425分或报名参加4级考试的学生。（强烈推荐）
课程简介：根据《大学英语教学指南》（试行）的要求，本课程旨在培养学生良好的学习方法和学习习惯，全面训练学生的听、说、读、写、译等基本技能，在帮助学生巩固语言基础的同时，提高英语的语言应用能力，为本学期参加四级考试的学生，进行针对性四级强化训练，为学生在全国大学英语四级统考中取得较好成绩打下基础。
14.《高级综合英语（六级）》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试460分以上，准备参加六级考试的学生。（大学英语四级考试未达到460分的学生不能选修该课程）。
课程简介：根据《大学英语教学指南》（试行）的要求，本课程旨在培养学生良好的学习方法和学习习惯，全面训练学生的听、说、读、写、译等基本技能，在帮助学生巩固语言基础的同时，提高英语的语言应用能力，为本学期参加六级考试的学生，进行针对性六级强化训练，为学生在全国大学英语六级统考中取得较好成绩打下基础。
15.《跨文化沟通与交流》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试达到425分及以上的各专业学生，且对培养沟通意识、提高跨文化沟通能力方面的知识感兴趣的学生。（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）
课程简介：本课程旨在提高学生在从事涉外业务所需要的英语交际能力。通过对英语国家的较典型文化现象进行描述、阐释和讨论，培养学生对英语文化的兴趣和理解力，从而使学生能够有意识的主动观察、分析、对比文化现象，并能学会较为客观、系统、全面地认识英语国家的文化， 以进一步拓宽学生的国际视野，提高学生的跨文化沟通意识， 培养学生的跨文化沟通能力。
16.《商务英语》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试达到425分及以上的商学院学生。（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）。
课程简介：本课程将英语融入真实商务情景中，旨在培养学生的英语应用能力，使其在未来职场中脱颖而出。该课程包括口语、听力、阅读、写作四个方面，注重训练听力和口语，突出日常生活和商务工作的实用性，课程内容包括求职、面试、营销、金融、管理和财务基础、企业文化等话题。作为一门大学英语的后续课程，该课程在讲授过程中也会穿插介绍剑桥商务英语BEC考试的特点、题型和应试技巧等，为有兴趣参加BEC考试的学生打下良好的基础。
17.《西方文学经典导读》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试425分及以上，汉语言文学专业的学生（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）
课程简介：从几千年的外国文学中采撷精华，筛选各个时期各个文学流派的最具代表性的作品，帮助学生品读鉴赏，旨在培养学生的文学兴趣和拓展其文学知识领域，使学生对西方文学史的发展脉络有一个明晰的认识。学生通过品读西方文学作品，一方面能增强英语的阅读理解能力，另一方面也进一步了解东西方文化的差别，增强对西方文化的了解，丰富审美趣味。
18.《新闻英语》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试425分及以上，新闻学、网络与新媒体专业的学生（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）
课程简介：本课程旨在增强学生利用英语获取所需信息的能力，强化英语作为语言工具的作用。包括英语新闻听力和英语报刊阅读两个版块，精选时事要闻，内容涉及各领域的热点事件，难度适宜。听力版块采用不同语速的新闻音频和视频，循序渐进提高学生的听力理解能力；并辅以现场访谈和新闻播报等课堂展示活动，提升学生口头表达能力。阅读版块介绍各种英语新闻的语体特点，增强学生通过英语报刊杂志获取最新资讯的能力。
19.《管理学英语》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试达到425分及以上的公共管理学系的学生。（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）
课程简介：《管理学英语》以专业内容为主线，其内容覆盖现代公共管理的主要领域，将英语语言教学和公共管理专业教学及公共管理实践结合起来,，培养学生在公共管理实际工作中应用英语的能力：一方面提高学生阅读英文专业书籍的能力，培养英语思考思维方式；另一方面，加深其对公共管理与公共行政领域的基本概念、术语、原理等的理解。
20.《大学英语（四）C班》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：音乐学、公共艺术、艺术设计学、数字媒体艺术专业学生
课程简介：本课程是对音乐学、公共艺术、艺术设计学、数字媒体艺术专业学生开放的一门公共必修课。本课程以全国大学英语教学改革的精神为指导，结合南方学院“高起点、有特色、更开放”的办学思想、“复合型、应用型高级人才”的培养目标以及音乐系学生特点和软硬件条件等实际情况，着力培养音乐系学生的实际英语应用能力，提高其文化素养。
21.《医学英语》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试达到425分及以上的云康医学与健康管理学院及护理与健康学院学生（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）
课程简介：本课程的设置针对医护类专业学生的就业需求，将英语融入真实的医护环境，精选西方国家医学课程视频以及模拟现实中的护患场景。大量取材于国外的医学视频使枯燥的医学词汇变得生动易学，模拟真实的护患场景帮助护理专业的学生对医学英语的实际运用掌握更加牢固，提高学生在该领域的英语交际能力。
22.《财会英语》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试达到425分及以上的会计学院学生（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）
课程简介： 本课程主要针对会计学院学生的专业需求，帮助学生熟悉并掌握英语的会计通用词汇，提高语言技能；通过本课程的学习，学生可以了解西方财务会计基本知识和流程，熟悉国际会计和商务惯例，拥有更广博的国际社会文化背景知识，从而能借助英语解决和完成会计实务中涉外的专业性问题和任务。
23.《艺术设计英语》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，计算机科学与信息技术英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试达到425分及以上的数字媒体技术专业学生（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）
课程简介：本课程以能力培养为本位，以训练为手段，其题材涉及设计历史、设计名家、设计技巧等，旨在帮助学生掌握与艺术设计相关的专业英语术语及用法，培养和提高学生阅读和翻译专业英语文献资料的能力；并结合专业实训，提高学生未来工作岗位所需要的专业英语知识和技能，培养学生在本专业工作环境中的涉外业务英语的交际能力。
24.《计算机科学与信息技术英语》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，政商沟通英语
适合对象：大学英语四级考试达到425分及以上的电气与计算机工程学院学生（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）
课程简介：本课程选材广泛，以计算机和IT领域的最新英语时文和经典原版教材为基础，通过大量精心挑选的阅读材料，配以相应的注释和练习，帮助学生快速掌握计算机信息科学技术领域的主要术语词汇及基本概念，学生通过学习可以提高阅读和检索计算机原版文献资料的能力。
25.《政商沟通英语》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学英语（三） 同修课程：无
排斥课程：综合英语（四级）,高级综合英语（六级）,商务英语,跨文化沟通与交流,管理学英语,大学英语（四）,医学英语，西方文学经典导读，新闻英语，财会英语，艺术设计英语，计算机科学与信息技术英语
适合对象：大学英语四级考试达到425分及以上的政商研究院学生（大学英语四级考试未达到425分的学生不能选修该课程）
课程简介：本课程针对政商研究院的学生，旨在通过国际商务领域的具体案例，帮助学生了解在西方成熟的市场经济制度和社会文化理念的影响下政商关系的历史演变及现状，以及与此相关的主要理论观点；同时以英语为媒介，拓宽视野，从历史变迁过程和全球经济视角了解西方各国在政商合作领域的相关制度与实践。
26.《中级英语听说》
学分：2 学时：36 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程由外籍教师讲授。该课程旨在为英才班学生进行必要的语言技能训练，以提升其英语听说水平。听力方面主要训练学生有针对性地准确获取信息的能力，口语方面主要通过模拟实际交际场景，鼓励学生运用所学的英语语言知识和技能，积极参与交流、讨论、并解决问题。此外，本课程还帮助学生进一步了解英语国家与非英语国家之间，以及英语国家之间的语言文化差异，进一步提升学生的语言文化交际能力，使得学生不仅能得到语言能力的提升，而且能成为具有文化包容精神的应用型人才。
27.《中级英语阅读》
学分：2 学时：36 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程旨在全方位提升英才班学生的英语阅读能力。阅读（一）侧重培养学生的阅读习惯，包括探索文本社会及时代背景、对文章传递的观点进行引申讨论，借以逐步培养学生批判性思维能力。本课程另一侧重点为语言能力的培养，从词汇数量、书面语特质、长难句分析、文本逻辑衔接、修辞手法等维度提升学生语言欣赏甚至运用水平。为实现上述两项教学初衷，阅读（一）的文章选择综合考虑了语言难度及主题的普世意义，希望学生能在提升语言能力的同时，获得认知深度的提升，在不远的未来成长为具有人文关怀的青年。
28.《中级英语写作》
学分：2 学时：36 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程为大学第一学年第一学期英才班学生设计。作为非英语专业学生的必修课，本课程通过将传统的英语课堂和“三位一体的教学模式”结合起来，对学生进行系统的英文写作训练，即通过范文学习与模拟、句子扩充与压缩等多种形式的练习帮助学生认识英语写作规律，使其具备应用型人才所必备的英文写作技能和文章分析与处理能力，以适应当前和今后在学习、工作以及科学研究中的英文写作需要。
29.《高级英语听说》
学分：2 学时：36 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程旨在通过系统的知识输入、以听说为主的语言技能训练和实践，提高学生英语口头交际能力并为其顺利通过雅思考试口语做好准备。通过本课程的学习，学生能更加娴熟地使用英语进行口头交际。在教学活动中，通过设计日常交际语境来设计对话场景，培养学生的交际技能，并注重语音语调的纠正与训练。除了日常课堂教学活动的开展，本课程还提供雅思口语考试相关指导，以期学生能在雅思口语考试中发挥出其最好的水平。
30.《高级英语阅读》
学分：2 学时：36 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程旨在通过建构传统课堂+虚拟课堂+隐形课堂的“三维一体”的教学模式，着力培养学生的英语阅读能力和批判性思维能力，提高其文化素养，并为其顺利通过雅思阅读考试做好准备。通过本课程的学习，学生能进一步提高英语阅读能力，积累词汇，掌握英语学习的方法以及雅思阅读考试答题技巧。在教学活动中，通过大量英语文本阅读及内容讨论，培养学生的思辨能力，提高综合文化素养。
31.《高级英语写作》
学分：2 学时：36 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程旨在通过系统的知识输入、以写作为主的语言技能训练和实践，提高学生英语书面写作能力并为其顺利通过雅思考试做好准备。通过本课程的学习，学生能更加娴熟地使用英语进行书面写作。在教学活动中，通过大量写作文本及写作技巧的输入以及课上课下写作输出练习，培养学生的书面写作能力及思辨能力。除了日常课堂教学活动的开展，本课程还提供雅思写作考试相关指导，以期学生能在雅思写作考试中发挥出其最好的水平。
32.《学术英语写作》
学分：2 学时：36 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程依据process writing的写作理念，以学术英文写作各环节和分享技能的训练为主要内容，针对大学学习、职业发展以及国际权威测试（如雅思等）中涉及的学术写作任务提供有针对性的讲解和训练。本课程既关注单项技能的掌握，也注重技能的巩固与整合，寓学于练，通过环环相扣的练习活动充分调动学习兴趣，引导学生掌握学术写作技巧、培养良好的学术英语写作习惯。
33.《英语批判性阅读--多元文化思辨》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程旨在训练学生基本的阅读技巧的同时深入挖掘阅读材料的文化内涵，帮助学生从中西方不同文化视角切入和理解多元文化，将批判性思维和多元文化视角的训练渗透到阅读之中，培养学生跨文化意识和多元文化思辨能力和方法，从而进一步引导学生进行批判性思考。本课程所选文章取自近年国外权威期刊及权威测试（如雅思等），包括自然科学和人文社科不同主题，具有较强的思辨性、科学性和人文性。
34.《学术交流英语-- 听说》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程以提升学生在国际场景与多元文化中的英语听说交流能力为目的，所使用的视听素材及活动设计注重培养学生学术环境下的听说能力与思辨创新能力，比如note-taking、列提纲等，帮助学生增加文化知识和体验，培养其参与国际学术交流能力，也为其进一步出国学习深造做好听说能力上的准备。
35.《中级口译》
学分：2 学时：36 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程以英汉、汉英口译基本技能为线索，循序渐进地介绍英汉交替传译的各项技能，包括译前准备、口译记忆、交替传译应对策略等；突出口译训练的技能化特点，通过对常见主题的大量练习强化学生的口译技能习得。
36.《中级实用笔译》
学分：2 学时：36 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20英才班学生
课程简介：本课程从单向的技能训练开始，逐步过渡到多项综合的技能化训练，包括英汉对比、词汇翻译、句子翻译、段落翻译、修辞翻译、篇章翻译及常用文体翻译等，以启发式学习为主线，注重引导学生自行归纳，提高自身英汉互译水平。
37.《大学日语（一）》
学分：4 学时：72 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20日语班学生
课程简介：本课程是我校非日语专业的一门公共必须课程，教学对象为高中时期有一定日语基础的学生。本课程主要教授日常生活的基本句型及单词，学生通过本课程的学习，能达到日语能力考试三级水平。任课教师将通过PPT展示的方式推进课程，并积极开展学生个人展示及集体展示等教学活动。
38.《大学日语（二）》
学分：4 学时：72 开课学期：2
先修课程：大学日语（一） 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20日语班学生
课程简介：本课程是我校非日语专业的一门公共必须课程。本课程在此阶段以南方学院“复合型、应用型高级人才”的培养目标作为指导，结合学生之前的学习基础，有针对性地进行教学，做到因材施教，着力培养学生良好的日语学习习惯，扶正学习态度，巩固语言基础，在提高日语语言能力的同时，也提升跨文化交际能力。
39.《大学日语（三）》
学分：4 学时：72 开课学期：3
先修课程：大学日语（二） 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20日语班学生
课程简介：本课程是我校非日语专业的一门公共必须课程。本课程在此阶段以南方学院“复合型、应用型高级人才”的培养目标作为指导，在巩固语言基础的同时，培养学生批判性思维能力，着力提高日语语言能力，提倡学生将日语语言运用于日常生活当中。
40.《大学日语（四）》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：大学日语（三） 同修课程：无 排斥课程：无
适合对象：20日语班学生
课程简介：本课程是我校非日语专业的一门公共必须课程。本课程在此阶段以南方学院“复合型、应用型高级人才”的培养目标作为指导，从而更好地巩固学生的语言基础，培养学生的批判性思维能力、创新能力，提高跨文化交际能力。
二、大学体育课
修读说明
（一）课时及学分分布
体育课程包括：《体育（一）》、《体育（二）》、《体育（三）》、《体育（四）》，分4个学期完成，上课时间为每学期1-18周，36学时/学期，2节/周。体育课程每学期1个学分，学生必须获得规定的4个体育课程学分方可毕业。
《体育（一）》、《体育（二）》、《体育（三）》和《体育（四）》内含子项目：足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、棒垒球、高尔夫、健美操、啦啦操、瑜伽、武术、定向越野、户外体育游戏、击剑、无线电测向、搏击操、太极拳、散打、排舞、跆拳道、体育舞蹈。
每门体育课程的评分体系均为： 50%实践部分、30%课外体育积分、10%体质健康测试、10%体育理论。
课外体育积分可以通过参加校园健康跑（由学校制定APP进行统计）、完成教育部规定的国家学生体质健康测试、参加各级各类校内外体育竞赛、组织校内外各级各类体育竞赛、参加校内各类学生体育俱乐部会员、担任校内各级各类体育干部、获得各类体育运动培训证书及国家运动员等级证书或裁判等级证书、参加其他体育赛事或体育文化活动认证管理、参加学校运动队训练与竞赛等。具体课程项目介绍，详见课程简介。
（二）体育项目设置
现阶段根据我校大学体育教学环境和条件，《体育（一）》、《体育（二）》、《体育（三）》、《体育（四）》中开设的体育项目有：《足球》、《篮球》、《排球》、《乒乓球》、《羽毛球》、《棒垒球》、《高尔夫》、《健美操》、《啦啦操》、《瑜伽》、《武术》、《定向越野》、《户外体育游戏》、《击剑》、《无线电测向》、《搏击操》、《太极拳》、《散打》、《排舞》、《跆拳道》、《体育舞蹈》等项目的体育课程。具体项目介绍，详见课程简介。
课程简介
1.《足球》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：足球运动是以脚支配球为主，两个队互相进攻的集体对抗性项目，深受各国人民的喜爱。足球运动在世界上开展最广泛，影响最大，因其魅力无与伦比而被誉为“世界第一运动”。足球运动有很强的锻炼和欣赏价值，经常参加能增强体质，发展运动能力，培养勇敢、顽强、机智、果断、团结协作的思想品质。
2.《篮球》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：篮球运动是一项集体性、综合性，围绕高空展开的立体型攻守对抗的运动。现代篮球运动已经逐步发展完善成为一项融科技、教育和技艺为一体的受大众欢迎的国际性竞技体育运动项目，它可以通过电视观赏达到愉悦身心的目的，也可以通过实践锻炼身体、增强体能，还可以培养一些终身受益的品质。
3.《排球》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：排球运动起源于美国，具有运动负荷始终，对抗性小，娱乐性强，深受群众喜爱的特点。排球运动是用双手做发球、垫球、传球、扣球和拦网等动作来组织进攻和防守的球类运动项目之一。
4.《乒乓球》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：乒乓球是一种世界流行的球类体育项目，也是中华人民共和国国球。乒乓球运动是一项以技巧性为主，身体体能素质为辅的技能型项目，起源于英国。"乒乓球"因其打击时发出"ping pang"的声音而得名，在中国大陆、香港及澳门等地区以"乒乓球"作为它的官方名称。
5.《羽毛球》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：羽毛球是一项室内、室外兼顾的运动。依据参与的人数，可以分为单打与双打。羽毛球运动对选手的体格要求并不很高，男女老少皆宜，易于开展，羽毛球对于设备要求也比较简单，只需要两个球拍、一个球和一条绳索即可。
6.《棒垒球》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：棒球是一种以棒打球为主要特点，集体性、对抗性很强的球类运动。它在国际上开展较为广泛，影响较大，被誉为“竞技与智慧的结晶”。同棒球相比，垒球所需场地小、球体大、球速慢。垒球分为快速垒球和慢速垒球，两种形式都深受美国人民的喜爱。
7.《高尔夫》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：高尔夫是英文“golf”的英译，由绿色（green）、氧气（oxygen）、阳光（light）、步履（foot）的第一个字母组成。由此可见高尔夫是一项在阳光下绿地上进行且氧气充足、强身健体的运动，适合各种年龄、不同性别的人参加。
8.《健美操》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：健美操是在音乐伴奏下进行各种不同类型的操化动作，它融体操、舞蹈、音乐为一体，以身体练习为基本手段，有氧运动为基础，来达到增进健康、塑造形体和娱乐身心的目的。
9.《啦啦操》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：啦啦操来源于早期部落社会的仪式。为激励外出打仗或打猎的战士们，他们通常会举行一种仪式，仪式中有族人欢呼、手舞足蹈的表演来鼓励战士，希望能凯旋。啦啦操是体育运动中的一个新兴项目，起源于美国，遍布美国的NBA、棒球、游泳、田径、摔跤等比赛现场，至今已经有100多年的历史。最初为美式足球呐喊助威的活动发展，到现在成为世界范围内的一项体育运动，受到全世界人民的喜爱。
10.《瑜伽》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：瑜伽源于古印度，是古印度六大哲学派别中的一系，探寻“梵我合一”的道理与方法。而现代人所称的瑜伽则是主要是一系列的修身养心方法。瑜伽姿势运用古老而易于掌握的技巧，改善人们生理、心理、情感和精神方面的能力，是一种达到身体、心灵与精神和谐统一的运动方式，包括调身的体位法、调息的呼吸法、调心的冥想法等，以达至身心的合一。
11.《武术》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：武术，中国武术、中国传统武术，通过武化流传，习武可以强身健体，二来可以防御敌人进攻。习武之人以“制止侵袭”为技术导向、引领修习者进入认识人与自然、社会客观规律的传统教化（武化）方式，是人类物质文明的导向和保障。
12.《定向越野》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：定向运动是指运动员借助定向地图和指北针，按组织者规定的顺序方式，自我选择行进路线并到访地图上所标示的地面检查点，以通过全程检查点用时较短者或在规定时间内找到检查点得分较多者为胜的一种体育运动。
13.《户外体育游戏》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：户外体育游戏又称户外体育拓展，通过体验式教育模式，在发展学生户外体育技能和身体素质的同时，结合大学生的身心特点，对大学生的综合素质进行全面培养与提高。它通过体验、反思、总结和应用四个环节，培养同学们积极的自我挑战精神和良好的团队协作能力，在课堂实践中提高学生以下几方面的能力和素质：动手能力，身心的控制能力，受挫力，沟通能力，自我的再认识、自我激励和自我超越的能力，领导力，承担责任、诚信、团队合作等。
14.《击剑》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：击剑是从古代剑术决斗中发展起来的一项体育项目，它结合优雅的动作和灵活的战术，要求运动员精神的高度集中和身体的良好协调性，体现出运动员良好的动作和敏捷的反应。现代的击剑项目中引入了完善的保护衣具，并采用钝的剑尖，已经大大消除了这项运动的危险性，也极大的促进了这项运动在全世界范围内的传播。
15.《无线电测向》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：无线电测向是代表着两个学科的两种实践方法。船舶工程船的舶通信导航学科中代表通过测量无线电信号到来方向或其他特性来确定方位的方法。在航空科技的航空电子与机载计算机系统学科中表示利用无线电测向仪测量无线电发射台所在方位的方法。
16.《搏击操》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：搏击操是在有氧健美操的基础上融体操、舞蹈、拳击、跆拳道、武术等动作为一体的健身健美有氧运动，在音乐的配合下将各类不同运动技术完美的组合在一起，动作有各种踢腿、刺拳、冲拳、勾拳等，是以增强体质、塑造优美体型、培养良好姿态为目的，采用体育舞蹈的基本动作，在音乐伴奏下根据练习者的身体特点，按照全面发展身体哥部位的要求，组编成操的一种锻炼形式。
17.《太极拳》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：太极拳课程全面介绍学习十二式太极拳的基本技术、技能，通过对该项目的实践使学生熟练太极运动的原理、知识、进一步提高技术技能，学会传统体育养生，巩固提高太极拳的基本技术及套路，增强学生对传统文化的了解，培养爱国主义精神，锻炼学生沉着稳定，中正诚实的性格；使学生学会养生，使身体素质提高尤其是腿部力量，身体柔韧协调性有所提高，培养学生的终身体育观念。
18.《散打》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：散打(San Da)，又称散手，是两人按照一定的规则，并运用传统武术中的踢、打、摔等攻防技法制服对方的、徒手对抗的格斗项目，它是中国武术的重要竞赛形式。分为古传散手、现代散打。 古传散手作为散打的最早发展要能对抗单人和兵器或多人的格斗，用头、指、掌、拳、肘、肩、膝、腿、胯、臂等部位攻击，主要的技法为打、踢、拿、跌、摔等其中还有肘膝等技法，在格斗中讲究出其不意，不讲究花法只讲究打赢实用。
19.《排舞》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：排舞（ Line dance）是在音乐伴奏下通过重复的固定舞步动作来愉悦身心的国际性体育运动。排舞是以一段完整的歌曲或音乐为伴奏，以国际流行的多元化操舞动作为舞码元素，编者按照一定的重复规律编好的一套完整的动作，是一项兼容各种风格、新型时尚的全球化大众健身运动。
20.《跆拳道》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：跆拳道（英文：Takedown），是现代奥运会正式比赛项目之一，是一种主要使用手及脚进行格斗或对抗的运动。跆拳道起源于朝鲜半岛，早期是由朝鲜三国时代的跆跟、花郎道演化而来的，韩国民间流行的一项技击术。
21.《体育舞蹈》
学分：1 学时：36 开课学期：每学期
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：体育舞蹈也称国际标准交谊舞。体育运动项目之一。是以男女为伴的一种步行式双人舞的竞赛项目。分两个项群，十个舞种。其中摩登舞项群含有华尔兹、维也纳华尔兹、探戈、狐步和快步舞，拉丁舞项群包括伦巴、恰恰、桑巴、牛仔和斗牛舞。每个舞种均有各自舞曲、舞步及风格。根据各舞种的乐曲和动作要求，组编成各自的成套动作。
（三）思政必修课
修读说明
思政必修课程第1-6学期16个学分，学生必须获得规定的16个思政必修课程学分方可毕业。思政必修课程安排具体如下：
第1-3学期，《思想道德修养与法律基础》（1-18周）3节/周；
第1-4学期，《中国近现代史纲要》（1-18周）3节/周；
第3-5学期，《马克思主义基本原理概论》（1-18周）3节/周；
第3-6学期，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》（1-18周）3节/周；
第3-6学期，《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》(实践)（1-18周）2.7节/周；
第3、5、6学期，《形势与政策》（1-18周）2节/周。
我院思政教学依据“思政、通识、学工”三位一体育人理念，从目标到路径，从方法到实践，全方位多角度培养“精英+特色”的应用型复合人才。
（1）以思政教育为灵魂
思想政治教育为大学生的全面发展指明方向，是素质养成教育的导向和灵魂。通识教育则通过丰富学养给予学生更全面、更多样的滋养。
（2）以通识教育为拓展
通识教育本质上是一种全人教育，给予学生基本能力训练和人文理念，培养学生的全面素质，塑造高尚人格。
（3）以学生工作为途径
学生素质最终要在他们的日常生活中养成。大学生在思政课与通识课的所学所思都需要在生活践行，在知行统一过程中不断地检验、印证并最后内化为精神品质。
课程简介
1.《思想道德修养与法律基础》
学分：3 学时：54 开课学期：1/2/3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是普通高等学校思想政治理论课。通过本课程学习，使学生掌握思想道德修养的基本理论，树立正确的世界观、人生观和价值观，引导大学生不断加强自身的道德修养和法律修养，树立体现中华民族优秀传统和时代精神的价值标准与行为规范，使大学生自觉成长为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
2.《中国近现代史纲要》
学分：3 学时：54 开课学期：1/2/3/4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是普通高等学校思想政治理论课。本课程主要讲授中国近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史。其主要目的在于帮助学生认识近现代中国社会发展和革命发展的历史进程及其内在的规律，了解国史、国情，深刻领会历史和人民怎样选择了马克思主义，怎样选择了中国共产党，怎样选择了社会主义道路。懂得认清只有在中国共产党领导下，坚持社会主义道路，才能救中国和发展中国。
3.《马克思主义基本原理概论》
学分：3 学时：54 开课学期：3/4/5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是普通高等学校思想政治理论课。在内容上全面阐述马克思主义基本原理；具体内容包括辩证唯物主义、历史唯物主义、科学社会主义理论。课程目标在于培养学生理论思维能力及批判意识，提高哲学素养，为完整健康的人格形成提供必要的理论储备及方法论指引。要求学生在马克思主义基本原理指导下，有明确的分辨能力；从而自觉地坚持马克思主义观点并运用于指导实践。
4.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（理论）》
学分：3 学时：54 开课学期：3/4/5/6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是普通高等学校思想政治理论课。本课程讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，反映马克思主义中国化的两大理论成果形成发展过程、科学体系、历史地位、指导意义、基本观点以及中国特色社会主义建设的路线方针政策。通过该门课程的教学，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，坚定其在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路的理想信念。
5.《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（实践）》
学分：2 学时：48 开课学期：3/4/5/6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是一门以“实事求是”思想为导向的社会调查实践课程。本课程强调团队工作和实操性，强调课内讨论和课外行动相结合。内容主要包括：对社会调查理论及方法的课堂讲授；对团队任务的课内外的讨论；对团队任务的课内外执行。目的在于将学生引向课堂之外，指导他们如何将理论联系实际，培养和锻炼他们发现、分析和解决社会问题的能力。
6.《形势与政策》
学分：2 学时：36 开课学期：3/5/6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《形势与政策》是高校本科生公共必修课程。课程依照教育部高校思想政治理论课教学指导委员会每半年下发一次的《高校“形势与政策”教育教学要点》安排教学内容，紧跟最新国内外时政热点。通过讲解和讨论当前重大时事，引导学生关怀社会、开阔视野，形成理性的是非判断，正确认识国内外形势，全面理解我国的内政外交政策，树立大局观念和长远眼光，客观看待国家发展过程中的机遇与挑战。
（四）通识必修课
修读说明
通识必修课程第1-8学期4个学分，学生必须修读规定的2个模块的4门不同的课程，总计4个学分，方可毕业。通识必修课程安排具体如下：
第1-8学期，《人文社科通识模块》（1-9周/10-18周）2节/周；
第1-8学期，《自然科学通识模块》（1-9周/10-18周）2节/周；
我院通识教学依据“思政、通识、学工”三位一体育人理念，根据学院人才培养的实际情况，提出“四个‘四’”模式。
（1）第一个四：育人目标的“四个实现”
① 实现“核心价值”传承——培育学生正确的世界观、人生观、价值观、历史观，激发学生的时代使命感，最终实现社会主义“核心价值”的传承。
② 实现“综合素质”养成——利用三位一体育人模式，结合我校 “学分制”改革，从外在、内化和实践三个层面实现学生“综合素质”的养成。
③ 实现“美好情操”培育——培养学生美好人文关怀情操，促进学生道德水平的提升，塑造学生成为合格的社会公民。
④ 实现“学养能力”锻造——训练学生自我学习能力、探究能力、实践能力等特质，帮助学生提升非专业素养。
（2）第二个四：育人定位的“四个面向”
① 面向学生——打破传统的教师中心主义及“灌输”方式，强调师生互动，加大实践教学力度，为学生提供个性化的发展空间。
② 面向市场——培养符合区域社会经济发展趋势的复合应用型人才，为市场输送具备真才实学的从业者。
③ 面向社会——培养积极参与社会公共生活的、有社会责任感、有人文关怀、全面发展的社会人，为国家培养合格公民。
④ 面向未来——培养学生远大眼光、优美情感和可持续发展能力，为国家打造博雅通达的栋梁之才。
（3）第三个四：育人路径的“四个走出”
① 走出课本——改变以“课本为纲”，进行多元化教学，加强实践教学的力度，增强学生自主学习能力。
② 走出课堂——在教师和辅导员带领下，突破传统教学模式，拓展第二课堂、第三课堂，压缩课堂讲授时间，增加实践教学时间。
③ 走出校园——克服学校教育与社会实际脱节的弊端，帮助学生了解世情、国情、省情、民情。
④ 走出大山（境内外）——教育视阈拓宽到境内外，汲取先进的教育资源和教育方法，拓宽学生视野，见习活动扩展至境内外。
（4）第四个四：育人载体的“四个阶段”
① 第一阶段：大学一年级的“转型教育”：
大一年级学生，重点教育他们从应试教育转变成为自主性学习，从被动到主动、从依赖到独立、从个体到群体、从自我到社会的顺利转型。
② 第二阶段：大学二年级的“学养训育”：
大二年级阶段，主要开展对学生“学养”的“训练和培育”。使学生具备广博知识和学问的同时，具备相应的素养。
③ 第三阶段：大学三年级的“能力铸造”：
大三年级阶段，重点通过对学生“能力”的铸造，使他们能够合理规划人生，在未来的成长路上形成全面的能力素养。
④ 第四阶段：大学四年级的“素质达成”：
通过对学生综合素质和就业能力等方面的培养，使学生达到学识、修养、能力、人格等多方面的整合，实现“可持续发展”。
课程简介
1.人文社科通识模块
学分下限： 1 学时：18 开课学期：1/2/3/4/5/6/7/8
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：人文社科通识模块下设《中国传统文化与艺术审美观念》、《近现代中外政治与文化交流》、《中西方哲学社会科学研究》三门课程。本课程旨在通过对人类文化中的先进的、科学的、优秀的、健康的内容的研讨，打开学生在人类文化方面的视野，从而较深入地了解人类文化的历史演变和文明多元发展、冲突、整合及其在当代的意义。通过运用科学的方法，研究人类社会的种种现象，让学生了解世界政治经济文化发展的历程，立足于我们现在的国情，提升认识问题、分析问题、解读规律的能力。
修读说明：人文社科通识模块至少修读1学分。
（1）《中国传统文化与艺术审美观念》
学分：1 学时：18 开课学期：1/2/3/4/5/6/7/8
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：本模块其他课程
课程简介：本课程是大学一门重要的人文素质拓展课程。其宗旨在于促进文理交融，拓展和完善大学生的知识结构，提高文化素质和人文修养。本课程强调人文精神教育与科学精神教育相结合，主要任务是使青年学生对我国传统文化的伟大成就和基本发展线索有较为全面的认识，增强大学生的文化自信及民族自信心，培养高尚的爱国主义情操。
（2）《近现代中外政治与文化交流》
学分：1 学时：18 开课学期：1/2/3/4/5/6/7/8
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：本模块其他课程
课程简介：本课程旨在通过回顾中国外交历史，使学生基本了解中国外交的思维和外交格局的变化，帮助学生了解不同文明间产生冲突的原因，结合对最新国际情势发展的讲解，让学生对国际事务中的冲突、战争、妥协、合作等议题有基本的认识。随着中国国力不断提升，今日的中国已经成为全球主要“负责任的国际行为者”之一，对世界局势的影响举足轻重，使学生透过对国际局势的了解，培养更全面的国际观。
（3）《中西方哲学社会科学研究》
学分：1 学时：18 开课学期：1/2/3/4/5/6/7/8
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：本模块其他课程
课程简介：本课程从信息时代的来临入手，分析了信息时代对哲学社会科学研究的挑战，思考哲学社会科学研究如何应对信息的挑战。该课程共有四章。第一章信息时代与虚拟实践，阐述了信息革命与信息社会的到来，阐述了虚拟实践的本质、定义、分类等问题，并从哲学上作了总的说明。第二章讨论马克思主义哲学在信息时代的的问题与发展，阐述了与哲学直接有关的一些问题，即信息哲学、信息、认识论、智能唯物辩证法的拟化形式的新表述。第三章信息时代的经济、政治、文化，运用马克思主义立场、观点、方法来一般地论述了信息时代的社会发展（经济、政治、文化、社会事务等）问题。第四章信息时代的人的发展，在坚持运用马克思主义基本理论的同时，借鉴多学科理论，对信息时代人的发展进行多视角的研究。
2.自然科学通识模块
学分下限：1 学时：18 开课学期：1/2/3/4/5/6/7/8
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：本模块其他课程
课程简介：自然科学模块类的研读课程，旨在让学生通过观察和逻辑推理，对整个自然界，即自然界物质的各种类型、状态、属性及运动形式进行观察和逻辑推理，及认识到不同学科之间相互交叉、融合、渗透而出现的新兴学科，使得学生可以更全面的看问题，更有效的解决问题，从而科学地引导出大自然中的规律，揭示自然界发生的现象以及自然现象发生过程的实质，进而把握这些现象和过程的规律性，以便解读它们，并预见新的现象和过程，为在社会实践中合理而有目的地利用自然界的规律开辟各种可能的途径。
修读说明：自然科学通识模块至少修读1学分。
（1）《科学技术发展史》
学分：1 学时：18 开课学期：1/2/3/4/5/6/7/8
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：本模块其他课程
课程简介：本课程通过介绍科学技术发展中的主要部分，从史、论、传相结合的角度粗线条地概述自原始社会至今，中外科学技术发展的主要成就，内容通俗易懂，并触及科学技术发展的前沿，展望了其发展趋势，充满知识性、趣味性和时代感，普及科学技术史知识，从而使同学们扩大知识面、提高科学文化素质、增强管理能力、陶冶情操、净化心灵及坚定马克思主义信仰。
（2）《人与自然》
学分：1 学时：18 开课学期：1/2/3/4/5/6/7/8
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：本模块其他课程
课程简介：本课程以人类认识自然、改造自然的史实为基础，以历史进程为线索，以学科为主线，侧重介绍产生过重大影响的历史事件，介绍部分重要学科领域的历史与现代发展状况，以不同社会发展阶段的自然科学成就和著名科学家具有划时代意义的发现、发明及学说为主要内容，概括地分析和阐明自然科学及其学科的对象、特点、发展规律与历史作用，粗略地介绍自然科学的知识体系。
（3）《跨学科研究方法论》
学分：1 学时：18 开课学期：1/2/3/4/5/6/7/8
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：本模块其他课程
课程简介：本课程通过全面、系统地介绍跨学科的研究过程及其理论，反映出跨学科研究的大量新兴研究及方法，提供了整合多种学科的跨学科研究视角，提供了易于遵循的决策过程，突出学科的跨学科的工作的基础和补充作用，运用自然科学、社会科学、人文科学和应用科学领域的众多范例来说明如何创建共同点，以及如何构建更全面的跨学科的理解和反思，测试和交流。
公共选修课程简介
课程简介
本部分的可选课程共（11）门，共（28）学分，（504）学时。以下按照开课顺序进行介绍。
1.《人力资源管理导论》
学分：3 学时：54 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《人力资源管理导论》是管理学科下开设的一门专业基础课程。主要讲授人力资源管理学的基本原理和实践知识，在人力资源管理专业体系中居于领航地位。通过这门课程的学习，学生将对人力资源管理学学科的兴起和发展、人力资源管理理论和学派、人力资源战略规划、工作分析、员工招聘、人员选拔和录用、员工培训、职业发展、绩效考核、薪酬管理、企业文化等方面有深入认识。本课程将有助于学生掌握现代人力资源管理的思想观念和理论，在一定程度上掌握一些操作性方法，为其深入学习人力资源的具体模块，或日后从事相关工作打下基础。
2.《组织行为学》
学分：3 学时：54 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《行政组织学》是行政管理本科专业的核心课程。行政组织学是公共管理学科体系中的重要组成部分，是一门与管理学、组织学、政治学、公共管理学、行政管理学、组织行为学等学科既有紧密联系，又有明显区别的学科。它是以研究行政组织的变革、发展、构成和运行为主要内容，最终要解决如何提高行政组织的效能问题，以更有效地管理好国家及社会公共事务，维护、实现和发展好社会公共利益。本课程的任务是使学生从应用的角度出发，了解行政组织的一般构成及其特征，熟悉世界主要国家的行政机构运作情况，掌握相关的行政机构改革的理论，从而使学生明确行政组织改革的方向。
3.《现代猎头理论》
学分：3 学时：54 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《现代猎头理论》课程在人力资源管理的相关理论基础上，主要讲授的内容有现代猎头行业的基本情况以及猎头理论主要内容模块，包括客户开拓、谈判签约、客户需求分析、专业寻访与筛选、面试评估与职位匹配、候选人推荐及客户面试等内容。通过本课程的学习，学生可掌握现代猎头的基本理论知识，并将其运用于猎头顾问以及人力资源管理的相关工作中。
4.《文化产业概论》
学分：3 学时：54 开课学期：1、3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：文化產業管理概論与人类社会的经济转型有着非常密切的联系。正是由于物质生产力的充分发展和物质财富的涌流,才使人类的需求等级不断提升,越来越重视精神需求的满足。这种需求升级引导着生产方式和经济结构的深刻变化,一个前所未有的精神经济时代正在到来。新的经济呼唤新的经济学。精神经济学正是由于揭示了人类经济的这种大变革及其内在规律,为我们研究文化产业提供了重要的经济学理论基础。
5.《中国传统文化概论》
学分：3 学时：54 开课学期：2、4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《中国传统文化概论》是应用型本科一门重要的人文素质教育课程。其宗旨在于夯实文化产业管理专业学生的文化知识基础，拓展和完善学生的知识结构，提高文化素质和人文修养。本课程主要介绍中国古代人文科学----哲学、文学、史学、艺术、宗教及其伦理道德等方面的文化传统和知识，为学生提供一个了解祖国悠久、丰厚的文化遗产，把握中华人文精神的基本内容。本课程强调人文精神教育与科学精神教育相结合，主要任务是使青年学生对我国传统文化的伟大成就和基本发展线索有较为全面的认识，增强学生的民族自信心、自尊心和自豪感，培养高尚的爱国主义情操。进一步陶冶身心，培养在生活中用传统文化的视角解决实际问题的能力，能够以理性态度和务实精神去继承传统，创造未来。
6.《公共关系学》
学分：3 学时：54 开课学期：1、3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《公共关系学》是公共关系学专业的专业任选课。本课程是研究组织与其公众之间关系的一门科学，是现代公关实践的总结。主要内容包括：公共关系的基本内涵，公共关系产生和发展的历史，公共关系的基本职能，公共关系组织机构的类型及其特征，公共关系从业人员的类型及其工作范围，公共关系工作对象和工作类型，工组织内外部公共关系的开展，公共关系的实施等。通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的本领。
7.《直播电商运营理论与实操》
学分：1 学时：18 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：构建电商运营思维、方法和技术的课程。本课程以直播、短视频等电商平台和业态为载体，通过精良的课程设计和寓教于乐的情景视频，让学生掌握电商运营的核心理论知识和技能，培养学生的学习能力、操作能力、执行能力，增强学生的创新创业意识。
8.《媒介素养》
学分：2 学时：36 开课学期：2、4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：有别于培养媒体从业人员的媒体专业教育，教育对象的主体是全体公民，教育目标在于培养全民具备思辨与产制资讯的能力，可以以批判性的角度去解读媒体信息。介绍新时期提升媒体素养的重要意义，接受媒体采访的原则和方法，新闻发布会的组织与实施，网络舆情的引导与管理，媒体形象的展示与塑造等内容。
9.《当代中国政治与外交》
学分：2 学时：36 开课学期：3、4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：使学生了解国家独立自主的外交品格和形象，根据不同的情况，进一步运用所学外交学知识以及与外交学知识密切相关的中国历史和世界历史知识，运用科学的研究方法，通过分析、综合，在正确理解的基础上结合事例加以运用，做到理论联系实际，不断提高在实际工作中的综合能力。
10.《中国现当代文化思潮》
学分：3 学时：54 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：五四新文化运动以降，中国文化屡遭巨变，议题纷陈。西学东渐，国故犹存，新旧中西之间的融通与交锋，激荡出百年中国现代化的曲折道路，影响当今生活的方方面面。小至婚恋嫁娶，大至科学民主，如此习以为常的一切，莫不自此开始。本课程通过阅读中国现当代的文人故事与文学文本，揭示其间的情怀与思路，藉以讨论中国现当代文化思想转型的诸面向，反思已实现或被压抑的各种可能性，目的在于帮助吾人回顾来路，理解当代，进而为面向未来寻找动力与路径。
11.《道德情操论》
学分：2 学时：36 开课学期：3、4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是为⼤学我校本科具有各种专业背景的学⽣开设的通识课程。包括三个部分：亚当斯密简介、《道德情操论》的写作背景和《道德情操论》导读。 第⼀部分：全⾯介绍亚当斯密本⼈出⽣、⽣平和业绩。第⼆部分：《道德情操论》是在什么条件下写作完成的、包括的主要内容，以及读书的⽅法。第三部分：阅读《道德情操论》，从头开始，⼀句⼀句进⾏导读。
二、专业类课程简介
专业必修课程简介
本部分包含三类课程。一类为专业核心课；一类为专业方向课，分为（2）个方向；一类为专业实习+毕业论文。以下对该三类课程进行分别介绍。
Ⅰ专业核心课
本部分共有（8）门课程，共（18）学分，（432）学时，以下按照开课顺序进行介绍。
1.《管理学》
学分：3 学时：54 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《管理学》是公共关系学等专业的核心课程，是一门系统地研究管理过程和普遍规律、管理基本原理和一般方法的科学。本课程主要介绍管理学的基本思想、基本理论、基本职能和基本方法。其重点是研究管理的几大职能，即决策、计划、组织、领导、控制和创新。本课程的目的是让学生掌握管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法，增强管理能力。为达到上述目的，在本课程教学过程中会尽量做到理论性、系统性与实践应用性的结合，针对我国的管理实践，积极借鉴发达国家的先进管理经验。
2.《传播学》
学分：3 学时：54 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《传播学》是理论性与实用性并重的新兴学科。通过对传播学的学科概况、基本概念、基本理论和基本观点的系统学习，以及对传播实践活动的观察和分析，旨在帮助学生对传播学这一新兴学科的总体框架有大致的认识；对传播学的发展脉络有基本的了解，并能够对其中的一些重要问题进行思考；帮助学生提高跨学科学习的能力，运用传播学的理论和方法分析、解决社会现实问题的能力；能够为信息媒体社会中的实际工作和研究工作打下基础。
3.《公共关系》
学分：3 学时：54 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《公共关系》是公共关系学专业的专业任选课。本课程是研究组织与其公众之间关系的一门科学，是现代公关实践的总结。主要内容包括：公共关系的基本内涵，公共关系产生和发展的历史，公共关系的基本职能，公共关系组织机构的类型及其特征，公共关系从业人员的类型及其工作范围，公共关系工作对象和工作类型，工组织内外部公共关系的开展，公共关系的实施等。通过本课程的教学，使学生掌握公共关系学的基本原理、基本方法和基本技能，树立公共关系为市场经济服务、为社会发展服务的观念，掌握公共关系为社会实践服务的本领。
4.《市场营销》
学分：3 学时：54 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《市场营销》课程全面介绍市场营销学的基本理论与学说、市场营销学中市场、厂商、渠道、终端等元素以及市场营销管理的主要问题，本课程内容分为三大部分：介绍市场营销学的基本理论及其新近的发展；介绍市场营销学主体理论并详细说明了市场、厂商、渠道、终端等元素的相关战略；讨论市场营销未来发展趋势。本课程教学目的旨在培养学生准确理解和把握市场营销学的主要理论，熟练运用市场营销中各种主要要素策略，初步分析市场营销学中的现实问题等能力。
5.《广告学》
学分：3 学时：54 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《广告学》是公共关系学专业的必修课，比较全面介绍现代广告的基本原理和基本知识，总结现代广告实践的经验和技巧，帮助学生树立现代广告意识，培养现代营销技巧。此课程首先要求讲述内容广博，需要大量信息补充课程内容。其次，广告是一门与时代结合紧密的学科，要求时时处处以现实生活、现实案例为参考进行案例教学，内容要时时更新。最后，广告学是一门非常实用的科学，要求有极强的动手能力，所以在教学过程中要求学生学习广告设计和制作方面的知识，另外也让学生亲自动手去深入市场，进行现实或模拟的广告运作，更好地学以致用。本课程目的是希望学生能准确理解和把握广告学的主要理论，熟练运用广告中各种主要要素策略，掌握广告的制作流程，并能初步分析广告制作、发布中的现实问题。
6.《社会调查原理与方法》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《社会调查原理与方法》课程作为社会学相关学科的最重要的基础课程之一，对于提升社会学相关专业学生的科学研究素养，加强学生认识和分析社会事实的能力具有十分重要的意义。本课程教学内容围绕社会调查的理论知识与实践方法展开，其教学目的在于通过课程学习，让学生们掌握社会调查的基本理论，指导思想，一般原则，历史发展，具体的调查和研究方法及技巧，使学生在今后的工作实践中能自觉地运用所学的理论及方法解决具体问题，最终使学生能较好的掌握社会调查的方法。
7.《政治学》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《政治学》是研究公共权力的形式及其运行规律的科学，主要讲授政治性质、政治体系、政治行为、政治意识和政治发展的一般知识与理论，是行政管理专业的专业基础课，也是培养中高级公共事务管理者的基础课程。本课程的主要内容为本书内容主要包括政治概论、国家、政府、国际政治、政治制度、政治发展、政治参与、政治文化、政治学方法论、政治民主、政治权利、政治管理、政治文化、政党、政党与政治团体等。本课程的教学目的是，使学生学习本课程后，对于政治权力、国家、政党等一般政治现象有清晰认识和了解，具备从事公共行政管理的基础知识与理论。大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
8.《经济学原理》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《经济学原理》是高等院校经济学和管理学两大一级学科下属各专业的专业必修课程，是为培养和检验学生的经济学基本理论知识和应用能力而设置的一门重要的专业基础课程。经济学原理是研究市场经济条件下如何优化资源配置和有效利用资源的学说，系统地分析了各种经济现象形成的原因和变化的特点，提出了解决各种经济问题的经济政策与方法，课程内容包括微观经济学和宏观经济学两部分。通过本门课程的教学，使学生初步了解西方经济学的基本理论，掌握西方经济学的基本知识，学会用西方经济学的基本原理分析经济现象和经济问题。
Ⅱ专业方向课
专业方向一: 组织传播 方向
本模块共有（8）门课程，共（25）学分，（342）学时，以下按照开课顺序进行介绍。
1.《组织行为学》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《行政组织学》是行政管理本科专业的核心课程。行政组织学是公共管理学科体系中的重要组成部分，是一门与管理学、组织学、政治学、公共管理学、行政管理学、组织行为学等学科既有紧密联系，又有明显区别的学科。它是以研究行政组织的变革、发展、构成和运行为主要内容，最终要解决如何提高行政组织的效能问题，以更有效地管理好国家及社会公共事务，维护、实现和发展好社会公共利益。本课程的任务是使学生从应用的角度出发，了解行政组织的一般构成及其特征，熟悉世界主要国家的行政机构运作情况，掌握相关的行政机构改革的理论，从而使学生明确行政组织改革的方向。
2.《消费行为学》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《消费行为学》是市场营销学科的核心基础课程，也广泛应用于广告、传播、公共关系等职能中，为市场营销战略提供依据。研究侧重两个基本问题：一是分析研究不同消费者心理和行为特征及其内外部影响因素，为制定合适的营销战略提供依据；二是通过制定营销战略，改变消费者的购买行为，为企业创造顾客和利润。要求学生比较全面地掌握消费者行为学基本知识和技能，能够通过理论学习，掌握消费者行为的相关规律，能够运用研究工具来分析实践中的消费者行为案例，对消费者心理和行为做出解释和预期，能够制定实用的营销策略。
3.《广告策划与创意》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是公共关系专业学生的重要课程，使学生全面、系统了解广告策划与创意的理论和原则，深刻认识广告策划与创意的特点和规律，掌握广告创意与表现的主要方法和相关技能。开设本课程的指导思想是，借鉴广告业发达国家的相关理论和成就，立足于我国广告业实际，着眼于广告发展趋势，讲授广告创意与表现的原理、规律、方法和技能，培养学生的创新性才能和在实践中操作的能力,使学生能熟练的结合企业的广告活动进行战略策划和实施策划书的撰写。
4.《数据新闻学》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：数据新闻有别于精确新闻和数字新闻。精确新闻由美国学者、新闻记者菲利普·迈耶在20世纪60年代提出，指记者在采访新闻时运用调查、实验和内容分析等社会科学研究方法来收集资料、查证事实，从而报道新闻。这类新闻报道20世纪70年代风行于美国新闻界。80年代，中国新闻界开始运用这种新闻报道方法。它的特点是用精确的具体数据分析新闻事件，以避免主观的、人为的错误。它侧重于微观的具体调查、实验和内容分析。而数字新闻，则指以数字、公式、字母等静态形式来辅助文字报道。现在所说大数据新闻，显现的是对大数据的挖掘与处理的结果，可以通过复杂的交互式、动态化的图片和视频来呈现这类新闻。
5.《新媒体研究与运营》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：新媒体的行业现状的分析及具体新媒体细分的内容运营方法，了解新媒体的现状、有效的新媒体变现渠道、初级新媒体人所具备的核心能力及培养方法、新媒体内容的定位方法论、文案写作等。
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：适应传播环境和市场营销环境的全面转型，以及公关专业自身学科体系与专业知识体系的需要，立足于我国广告业实际，讲授整合营销传播基本理论和操作实务知识，为社会培养新营销传播时代的合格人才。通过对营销传播理论的发展演变以及整合营销传播兴起的必然性的阐释，以及对整合营销传播的工作流程、目标战略、战术运作进行的全面论述，使学生认识到整合营销传播是市场营销和营销传播领域兴起的一种新型观念。同时牢固掌握并能比较熟练地运用品牌与消费者管理、媒体与接触点管理以及4P和4C市场营销组合等，为企业进行行之有效的营销及推广策划活动。
7.《会展管理》
学分：3 学时：54 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：会展业作为朝阳产业、绿色产业在中国已经步入迅速发展的成长期，高速发展的会展业对人才的需求最为迫切，会展人才成为当下支撑会展业蓬勃发展的基石，会展人才需求的猛增与会展专业人才培养的错位，很大程度上影响了会展行业的健康持续发展。本课程将从会展人才培养目标、会展人才培养规格、课程体系建设、会展师资建设等方面来研究会展策划与管理专业人才培养模式的改革和创新。
8.《CIS系统》
学分：3 学时：54 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程旨在向学生传授企业形象识别基础理论知识.基础设计系统和应用系统的设计，培养学生实践操作的能力.使同学对CIS设计有完全的了解和认识。
专业方向二： 危机管理 方向
本模块共有（8）门课程，共（25）学分，（450）学时，以下按照开课顺序进行介绍。
1.《顾客关系管理》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：顾客关系是企业电子化工作中很重要的一环，其宗旨是企业以满足顾客满意为目标，使能在市场上维持竞争力。是一种旨在改善企业与客户之间关系的管理机制。它实施于企业的市场、营销、技术支持等与客户有关的工作部门。目标在于通过提供快速、周到、优质的服务来吸引和保持更多的客户，通过优化面对客户的工作流程以减少获取客户和保留客户的成本；它关系到企业在未来怎样与客户和与潜在客户进行交流和互动。CRM的出现使企业的外部资源主要是客户资源得以合理利用，从而成为推动企业腾飞的动力。
2.《媒体行业分析》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：探讨媒体与社会之间的互动关系, 关注各种社会力量对媒体的塑造，另讨论媒体对社会各个层面的影响。课程在探讨媒体的概念、特征、形式、内容和历史的基础上，同时关注媒体的采纳、扩散、伦理和法制，以及媒体在政治、经济、文化和社会结构上对社会的影响。
3.《舆情监测与分析》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：近年来，随着互联网的迅猛发展，我国社会已经走进“大众麦克风”时代。越来越多的民众开始学会通过网络平台传达信息、交流思想、表达诉求，使用论坛、博客、微博、微信等自媒体工具维护自身利益。在网络上，已经形成了一个由无数网民构成的网络舆论场，网络舆论场的诞生和发展逐渐瓦解、破坏了多年来传统媒体占主导地位的旧舆论格局。舆论格局的剧烈蜕变给政府机关、企事业单位及其他社会组织带来了巨大的挑战和机遇。目前不断涌现的网络舆论热点，在改变着中国社会舆论格局的同时，也催生了舆情分析师这一崭新的职业。
4.《议题管理》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：对可能进入立法或政策程序，与公共政策、事务密切联系，容引起公众关注和争议的问题进行确认、分析、评估，对议题的发展趋势施加必要影响; 掌握组织发展带来的机遇，防范议题对环境影响给组织带来的危机，使议题的发展结果、趋势更加有利于组织的生存和发展。
5.《危机处理与案例分析》
学分：3 学时：54 开课学期：6大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：教学内容包括理论和实践两大部分，前者注重对公共危机管理基本概念、基本原理与最新理论研究成果的阐释，后者侧重对危机管理基本技能和方法的介绍，特别是应急管理方面的分析。通过本课程的教学，结合当今中外社会发展的最新实践，使学生了解危机管理的基本概念、基本原则，掌握危机管理的时代社会背景及其在当今时代发展过程，理解危机管理的理论基础与运行机制。
6.《组织形象塑造》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：在掌握组织中人的心理和行为的基础，提高人对行为的预测、引导和控制的能力，从而能够更有效地实现预期的组织目标。构建起在管理情境下，对人的心理和行为规律的分析框架，掌握组织行为中关于个体、群体、领导、组织行为的相关理论、激励员工的方法和技巧等。
7.《企业社会责任》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：透過企业社会责任的发展，了解企业社会责任与利益相关者的关係，以及與企业竞争力、企业价值、與企业可持续发展之間的关联性。並了解現代企业如何進行社会责任的管理，以及如何撰寫一份企业社会责任报告。
8.《商务谈判》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无大佬们都在玩{精选官网网址: www.vip333.Co }值得信任的品牌平台!
课程简介：学习和掌握商务谈判的基本原理和双赢理念，掌握商务谈判的内涵、特征和要素；掌握商务谈判的主要方式与要求，及职业兴趣。掌握商务谈判理论认知，提升方法技巧能力，为在真实商务活动过程中与社会中的各方面建立起和谐的商务合作关系，打下谈判能力基础。
Ⅲ专业实习＋毕业论文
本部分包含两门课程，以下对该两门课程进行分别介绍。
1.《专业实习》
学分：3 学时：72 开课学期：7
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《专业实习》是大学教学计划的一个重要部分，是大学学习阶段最重要的实践性教学环节之一。根据学系专业教学计划，通过对相关专业等实地进行毕业实习安排，使学生全面了解认知本专业，综合大学所学知识，熟悉本专业的工作，进一步巩固专业，提高自身的专业素质。学生在实习过程中，要了解实习内容，明确实习目的，亲身体验工作，最终总结，撰写实习报告，相关老师根据学生撰写的实习报告以及实习单位对学生做出的评价为依据，对学生评定成绩。
2.《毕业论文（设计）》
学分：4 学时：96 开课学期：8
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《毕业论文（设计）》是本科培养计划中的重要环节，是实现教学、科研与社会实践相结合的重要结合点。做好毕业论文工作，对于提高学生的综合能力和全面素质具有重要意义。论文撰写期间，学系为学生安排指导老师，学生要与指导老师保持经常的联系与沟通，在规定时间内完成毕业论文（设计），是培养学生综合运用专业知识和基本技能进行综合实践的基本训练，旨在提高学生独立分析与解决实际问题的能力和创新能力。
专业选修课程简介（专业任选课）
本部分的可选课程共（32）门，共（93）学分，（1686）学时。以下按照开课顺序进行介绍。
1. 《领导力开发》
学分：3 学时：54 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《领导力开发》以领导力的基础知识、组成部分以及如何提升领导力作为主要讲授的内容。其中主要包括自我管理、目标管理、员工激励、团队协作等内容，以及领导力提升的模型和方法。本课程的主要目的在于，在讲授领导力基本原理和知识的基础上，培养和开发学生的领导力。通过本课程的学习，学生能够深入了解领导力的基础知识，并在此基础上有意识地训练、开发和培养自身的领导能力，并将其运用到日后的实践中。
2.《大学人文基础》
学分：2 学时：36 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：
3.《法学概论》
学分：3 学时：54 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《法学概论》是一门系统讲授马克思主义法学基本原理、简要介绍国内主要部门法、国际法的基本知识和相关法律规范的法学课。通过《法学概论》课程的学习，使学生掌握法学基础知识、使非法学专业的学生初步形成对法学知识体系的完整建构，提高学生对法律现象的认识和分析能力，培育学生的法律素养，培养学生的法治观念。为培养政治坚定，业务合格的中学政治课教师、思想政治教育工作者、理论扎实的马克思主义理论研究者及适应新世纪社会主义建设需要的复合型的政法人才服务。
4.《直播电商运营理论与实操》
学分：2 学时：36 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：构建电商运营思维、方法和技术的课程。本课程以直播、短视频等电商平台和业态为载体，通过精良的课程设计和寓教于乐的情景视频，让学生掌握电商运营的核心理论知识和技能，培养学生的学习能力、操作能力、执行能力，增强学生的创新创业意识。
学分：2 学时：36 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：
6.《人力资源管理》
学分：3 学时：54 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《人力资源管理》课程是阐述开发人力资源，提高人力资源素质以及如何合理使用人力资源的理论、原则、方法的科学。它是为培养学生的人力资源管理的基本理论、知识和能力设置的一门专业基础课。 本课程以人力资源管理理论为基础，重点探讨工作分析、招聘、培训、职业生涯管理、绩效评估、薪酬管理等人力资源管理的具体问题。本课程教学总的目标要求是：使学生认识人力资源在经济、社会发展中的地位作用；掌握人力资源管理的基本理论、基本知识和基本方法；培养从事人力资源管理工作的能力；为其他专业课的学习和今后的工作奠定基础。
7.《社会学概论》
学分：3 学时：54 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是以探讨社会的秩序和发展为己任的,既具有极强的理论性又具有广泛的应用性的一门社会科学。对于促进社会经济长期持续、稳定、协调发展,社会学具有独特的功能，中国社会的现代化建设需要社会学。社会学概论的教学目的是通过全面,系统地阐述社会学的基本概念,基本观点和基本方法,使学生了解和掌握社会学的基本理论和基础知识。使学生了解和掌握从社会学角度观察,分析和解决在实际学习和工作中所遇到的各种问题的思路和方法。
8.《公关实务与案例分析》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《公关实务与案例分析》是公共关系学专业的一门专业课。本课程教学目的和任务是：使学生懂得如何开展公共关系工作，懂得公关理论知识如何在实践中得到更好地应用，了解并掌握公关调查、公关计划、公关信息传播、公关效果评估、公关专题活动、接待工作、谈判工作等公关的基本技能与技巧，使学生为日后成为合格的公关工作人员而打好基础，作好公关知识技能方面的储备。
9.《法学概论》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《法学概论》是一门系统讲授马克思主义法学基本原理、简要介绍国内主要部门法、国际法的基本知识和相关法律规范的法学课。通过《法学概论》课程的学习，使学生掌握法学基础知识、使非法学专业的学生初步形成对法学知识体系的完整建构，提高学生对法律现象的认识和分析能力，培育学生的法律素养，培养学生的法治观念。为培养政治坚定，业务合格的中学政治课教师、思想政治教育工作者、理论扎实的马克思主义理论研究者及适应新世纪社会主义建设需要的复合型的政法人才服务。
10.《产品包装设计创意与实践》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：营销是对市场有更熟悉了解的规划，然而在这个重视包装的时代，产品包装本身就是诉求消费者感性的创意营销手段。本课程首先由消费者行为与生活模式趋势观察切入，带领同学建立以使用者、消费者为中心的商品开发思维，并运用商品包装策略的竞争分析、目标市场认定、文化置入设计等专业技巧，设计出不只能“保护”或“美化”商品、还能进一步彰显商品“生命”与“价值”的产品包装。
11.《演讲与沟通》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是培养当代社会所需高校人才具有较强表达技能和素质的一门实用性课程，主要介绍 演讲与口才的基本知识和各种演讲词的写作方法，介绍演讲、辩论的技能和技巧，强调基本知识理论与实际 训练相结合，注重使用多媒体播放名人演讲与辩论实例，让学生模仿，运用常用的技法进行训练，启发学生 培养自己的讲说风格。是以语言为突破口，开发学生的表达、思维、交际等潜能的综合性强的课程，也是培养学生的勇气和自信、团队精神和合作精神的复合性课程。通过学习该课程，学生能够掌握实用口才运用的 策略、技巧和方法，提高说话的技巧和艺术，培养在社会日常交往中的口语表达能力。
12.《行政管理学》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《行政管理学》又称公共行政学、行政学、公务管理学，是一门以狭义政府即行政机关为主要研究对象、涉及领域广泛、内容丰富、理论与应用相结合的相对独立的学科。根据内容的内在逻辑，本课程内容划分为六个部分，即导论、行政体制、行政内容、行政行为、行政目标与心理、行政发展。本课程的教学目的是，学习本课程后，同学们应对我国的行政体制及其运行过程有较为清晰的认识，能够对当前的政府行为进行理性分析并预测政府行为的方向，具备公共事务管理的基本理论、方法和技术。
13.《公关写作（基础）》
学分：3 学时：54 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《公关写作（基础）》是公共关系学专业的核心基础必修课程，也广泛应用于新闻传播、广告、品牌、公共关系等职能中，新闻类文案的写作贯穿于公共关系工作的方方面面，是公共关系专业的学生必须具备的重要素质，新闻采访与写作更是一门面向市场，注重实践，强调实用，以训练学生的新闻制作采写和文案写作基本功为目的技能型课程。要求学生比较全面地掌握新闻采访的基本知识和技能，能够通过理论学习，掌握新闻的相关规律，完成实际中的各类新闻体裁的采访工作，并根据现实状况灵活运用相关知识达成采访技能的运用和创新。
14.《公关写作 （进阶）》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《《公关写作》 （进阶）》是公共关系学专业的核心基础必修课程，也广泛应用于新闻传播、广告、品牌、公共关系等职能中，新闻类文案的写作贯穿于公共关系工作的方方面面，是公共关系专业的学生必须具备的重要素质，新闻采访与写作更是一门面向市场，注重实践，强调实用，以训练学生的新闻制作采写和文案写作基本功为目的技能型课程。要求学生比较全面地掌握新闻采访的基本知识和技能，能够通过理论学习，掌握新闻的相关规律，完成实际中的各类新闻体裁的采访工作，并根据现实状况灵活运用相关知识达成采访技能的运用和创新。
15.《政务沟通》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《政务沟通》是公关专业重要课程之一，其涉及的内容主要包括政务沟通的理论基础、与沟通过程、相关模式、政务传播与沟通的类型等方面。通过学习该课程，学生能够把握政务的沟通和对外传播的内涵、特征、处理原则，不断在学习和案例或实践训练过程中培养根据不同的类型和渠道进行相应的沟通和传播模式处理能力。使学生从课程了解到政府制定公共政策，其中对政策营销所必须采取的目的、途径、作用等论析与阐发，期与学生产生共鸣，产生启发与开创思维。本课程系按部就班、渐进阐述政府制定政策的本质与传播、宣传作用。
16.《组织行为学》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《组织行为学》研究的是组织中人的心理和行为的规律性，主要涉及的内容包括：组织行为学的基本概念、原则和发展，个人行为与群体行为、激励、领导行为、组织行为、组织变革与发展等内容。本课程是公共关系学专业下开设的一门专业限选课程，旨在帮助学生掌握组织行为学的基本知识、原理和研究方法，培养学生有关组织行为学的理论基础，通过讲授组织行为学的基本方法，培养其分析和解决实际问题的能力。
17.《组织文化》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《组织文化》是一门研究组织中的文化现象及其产生、发展规律的管理学科。组织文化是为管理类专业学生开设的专业必修课，是经济类专业学生开设的选修课。通过本课程的教学，使学生掌握组织文化的基本知识、基本原理，学会用阻止文化理论分析和解决组织中实际问题的方法，同时使学生树立爱岗敬业、维护企业形象的意识，为毕业后成功地走上社会、参加企业经营管理实践打下基础。通过本课程的学习，力求使学生较好地掌握企业文化学基本概念、理论与方法，并能用于分析和解决管理中的实际问题。
18.《非线性编辑》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《非线性编辑》是公共关系专业的一门重要课程。本课程主要教授非线性编辑软件的应用操作以及对视频特效的处理方法与技巧等内容。非线性编辑技术是一门的综合性课程，它涵盖了电视技术、数字媒体技术和计算机技术的主要领域。旨在让学生学会充分利用新的技术手段优化电视教材和多媒体课件的制作手段和途径，提高电视教材和多媒体课件的质量。通过本课学习，让学生熟悉非线性编辑的硬件与软件平台；熟练使用国际流行的非线性编辑软After Effects CS6或pro CS，能基本独立完成一部简单的视频包装及创作。
19.《平面设计》
学分：4 学时：72 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《平面设计》是公共关系学专业的一门专业基础课。本课程在于培养学生正确的理性艺术思维方法，丰富学生的艺术表现手段，并通过一定数量的平面构成设计造型训练，掌握平面构成设计的基本技能，掌握装饰图案、抽象图案、几何图案的表现手段，掌握形式美的构成原则。本课程要求将形态分解为各种要素，从简单到复杂地研究这些要素以及它们之间的相互关系，并按照一定的形式美的构成原则进行组合设计，通过抽象形态体现形式美的法则，为学生今后在艺术设计造型和电脑美术设计造型方面打下一定的基础，提高学生的形象思维能力、设计创造能力和艺术思维能力。
20.《社会心理学》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《社会心理学》是心理学专业中重要的应用心理学分支之一，是综合运用心理学理论，并将其和社会生活紧密联系的重要学科。本课程主要讨论社会心理学的基本问题，包括人在与他人及周围环境相互作用过程中产生的心理与行为（印象与归因、态度及其改变）、人与人之间的相互作用过程及作为这一后果的人际关系（人际沟通及人际关系）、作为人们直接社会现实的微观社会怎样影响人们的行为与思想方式（群体影响）等方面。通过教学，使学生了解社会心理学的基本问题，掌握社会心理学的基本概念及原理，力图建构社会心理学的基本知识体系，并能运用基本知识分析一些社会心理现象、解决自身遇到的社会心理问题，更好地适应社会。
21.《会展产业概论》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：本课程是会展策划与管理专业学生一门专业必修课，具较强的系统性、创新性、针对性和实用性。该课程在于使学生掌握会展策划与管理的基本理论知识以及会展礼仪、会展营销、会展策划的基本技能。学生通过该课程的学习，对会展工作的性质、任务、作用及其意义应有比较全面的了解；同时培养学生良好的会展从业意识，开拓会展市场的精神和竞争意识；并初步具备从事会展专业工作的能力和处理问题的能力。
22.《影像叙事实务》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：随着影像技术进步，可以说是生活处处有影像，影像把社会生活的方方面面转换成了叙事文本，凭借其“视听真幻”的魔力向观众兜售。影像技术层是影像表达的最基本要求，包括光影、色彩、构图等技术元素，是影像的基础部分。影像表意层面是影像表达的思想层面，它借助于影像的构成逻辑传达着有关影像之外的话语，是影像的高级层面;而影像叙事层是影像逻辑和结构的最重要部分。本课程旨在让学生了解影像叙事的基本内容，初步掌握叙事的方法与应用。
23.《管理沟通》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《管理沟通》是一门实践性较强的管理专业课程，是公共关系学专业的一门学科基础课。管理沟通是一门正在发展的学科，也是一门应用性较强的学科。通过对管理沟通的基本理论、基本技巧和技能的系统讲解，使学生建立基本的管理沟通意识，并掌握基本的个人沟通技能，同时，了解和掌握企业中高层管理人员应当具备的管理沟通知识和能力。进而使同学们在学习、工作中，能有意识地运用所学到管理、沟通的知识和理论，达成有效的人际交往和管理沟通效果。
24.《客户关系管理》
学分：3 学时：54 开课学期：5
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：客户关系是企业电子化工作中很重要的一环，其宗旨是企业以满足顾客满意为目标，使能在市场上维持竞争力。是一种旨在改善企业与客户之间关系的管理机制。它实施于企业的市场、营销、技术支持等与客户有关的工作部门。目标在于通过提供快速、周到、优质的服务来吸引和保持更多的客户，通过优化面对客户的工作流程以减少获取客户和保留客户的成本；它关系到企业在未来怎样与客户和与潜在客户进行交流和互动。CRM的出现使企业的外部资源主要是客户资源得以合理利用，从而成为推动企业腾飞的动力。
25.《时尚美学与流行文化》
学分：3 学时：54 开课学期：4
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：时尚，是一种产业、一种知识、一种求新的渴望，也是一种生活风格；美学，则是研究人对艺术品的欣赏与创作能力及艺术品本身组织法则与内容。时尚与美学两者之间虽有距离，又是微妙的密不可分。本课程透过流行美学的探究与分析，认识时尚文化在社会变迁中，所反映出的美学概念与内涵，以及后续又如何反馈融入社会的时尚文化中。从生活的食衣住行育乐中，寻找当今国内外的实际案例与评析，透过多元化的教学方式、分组讨论与思辨，增进同学在流行美学的认知、文创产业在时尚文化的设计，激发对时尚中具有各种美学形式的理解，更深入关注文创产业在时尚与美学的经济价值体系。
26.《社会化媒体研究》
学分：3 学时：54 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：新媒体的出现不仅改变着我们的生活方式、行为习惯，更改变着我们的思维方式。过去我们所强调的社会管理更多的是在一个传统媒介环境之下进行的，虽然电视、报刊等传统媒介很发达，但仍然是一个可控的环境，而社会治理现在所面临的是一个新媒体日益发达的时代，新媒体“人人都是麦克风”、“所有人对所有人传播”的特点深刻改变了人类生活，同时也为社会治理带来了许多不确定因素，深刻改变着社会治理方式。当代大学生如何理性面对新媒体，深刻了解新媒体环境带来的社会治理机遇和挑战，是值得必须关注和思考的重要命题。本课程的开设结合我国互联网发展和管理的实际，并且加入了网络反腐、新媒体具体事件的分析等，在提高学生对其课程认知的同时，也转变观念和思维方式，学会运用“ 互联网思维”、“大数据思维”等为社会治理助力。
27.《传播法》
学分：3 学时：54 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《传播法》是公共关系学专业一门专业课程，其内容涵盖公共关系与法律两大主题，属于交叉型学科，与公共关系专业同类型的其它课程相比更具有专业性强、难度大、对学生知识结构要求高等特点。该课程的主要目的是使学生明确公共关系传播方面的法规的性质和任务，掌握公共关系传播方面的法规的基本理论、基本知识和基本技能，具备从事公共关系领域工作的基本法律观念和职业操守，认清公共关系传播方面的法规对于保护公共关系中当事人的合法权益，促进我国公共关系业健康发展的重要意义，从而为我国公共关系领域发展培养高素质人才。
28.《公文写作》
学分：3 学时：54 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《公文写作》是一门综合性、实践性很强的公共必修基础课。公文写作研究公文写作的规律、内容、格式、写法，其内容具有政治性、综合性、规定性与应用性的特点，是一门知识性和应用性兼备的学科。运用较多的文字案例讲述了公文的含义、作用以及特点、类型等方面的问题。了解学习了这些内容后，可以理清自己的思路，更新观念，巩固公文写作的基础。具备了较高的专业素质之后，再进一步掌握公文写作的基本技巧与起草格式，写出高质量的公文。本课程使学生掌握应用写作的基本理论，基本知识和基本技能。初步具备写作常见应用文的能力。全面提高学生借助应用写作解决实际问题的能力，实现培养应用性人才的目标。
29.《摄影摄像》
学分：3 学时：54 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《摄影摄像》是公共关系专业的重要课程之一，该门课程侧重对摄影与摄像基础操作技能的培养，使学生可以熟练地使用各种拍摄和录制设备进行相关的拍摄工作以及后期的视频影像等素材的剪辑，从而使学生可以在广播电视传播机构、企事业单位宣传部、影视广告公司等相关单位进行宣传。这门课程既有理论也有实践能力的操作，是对学生进行综合素质培养的重要课程。准确理解和把握摄影的主要理论，熟练运用各种形式题材的摄影方法，熟悉掌握视觉语言中基础的构图方式，熟悉各种特殊摄影的主要手法，初步在实践创作中综合运用所学知识。
30.《合同法》
学分：3 学时：54 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《合同法》是公共关系的一门重要课程。合同法是市场经济的基本法，是民商法的重要组成部分。合同法所规范的合同与人们的生产、生活息息相关，是人们生产、生活中所不可或缺的法律手段。通过本课程，学生能够掌握我国合同法的主要制度，了解合同法的订立、合同的生效、合同的主要条款、合同的旅行、合同纠纷解决、合同违约责任等方面的立法与司法状况，知晓合同纠纷的解决途径和方法，学会运用合同法律制度保护自己的合法权益，促进社会经济的发展。
31.《商务礼仪》
学分：3 学时：54 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《商务礼仪》是公共关系学专业的一门重要课程。因此，礼仪学是高校一门重要的素质教育课程，特别是对于公关学生来说，礼仪学更是一门职业能力培养的课程。通过礼仪课程的开设，提高学生的礼仪修养和职业素养，使学生在公关工作中表现良好的气质和综合素质，形成良好的人际关系和公众关系。此外，通过系统学习公关礼仪，学生能够策划相关礼仪宣传公关活动。通过礼仪课程的开设，提高学生的礼仪修养和职业素养，使学生在公关工作中表现良好的气质和综合素质，形成良好的人际关系和公众关系。
32.《专业实践》
学分：2 学时：48 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：作为品牌专业，开展专业实践课程属于综合实践类课程。将专业综合实践所要求具备的基础知识、技能准备通过案例分析等方式教学，方便学生讨论和应用，达到学生创新实践能力培养的目的。
成长必修课中的专业类课程
本部分包含五门专业类创业就业课程。以下对该五类课程进行分别介绍。
1.《大学生心理健康教育》
学分：2 学时：36 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《大学生心理健康教育》课程是研究大学生心理特点和发展规律，维护大学生心理健康，增强大学生心理素质的一门综合素质教育课程。具体内容包括大学生心理适应、自我意识、学习心理、生涯规划、情绪管理、人际交往、恋爱及性心理、预防心理危机等主题。通过本课程的学习，要求学生理解大学生心理健康的基本理论，提高其维护心理健康意识；能识别常见的心理问题，运用科学的方法分析大学生现实中心理健康问题；掌握心理调适的技巧与方法，健全大学生人格。
2.《军事理论》
学分：2 学时：36 开课学期：1
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《军事理论》是高校素质教育的重要组成部分，是教育部规定的普通高等学校本、专科学生的一门必修课程。军事理论教学主要内容包括：中国国防（国防概述、法规、建设及动员）、军事思想（军事思想概述、伟人军事与国防建设思想）、国际战略环境（战略环境概述、国际战略格局、我国周边安全环境）、军事高技术（军事高技术含义与应用、新军事变革）、信息化战争。本课程以国防教育为主线，通过军事理论教学，使学生掌握基本的军事理论，增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义、集体主义观念和组织纪律性，促进学生综合素质的提高。
3.《创业基础（理论）》
学分：1 学时：18 开课学期：2
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：响应“教育部”关于普通本科学校创业教育教学基本要求，开展创业课程与实践的精神，结合学生实际，通过开展创业教育教学课程，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题，以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作。
4.《创业基础（实践）》
学分：2 学时：36 开课学期：3
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：响应“教育部”关于普通本科学校创业教育教学基本要求，开展创业课程与实践的精神，结合学生实际，通过开展创业教育教学课程，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关政策，激发学生的创业意识，提高学生的社会责任感、创新精神和创业能力，促进学生创业就业和全面发展。有的放矢的解决大学生未来就业与创业的问题，以务实的姿态组织开展针对性和实效性的创业工作。
5.《就业指导（理论+实践）》
学分：2 学时：36 开课学期：6
先修课程：无 同修课程：无 排斥课程：无
课程简介：《就业指导（理论+实践）》课程既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和生涯管理能力的—门公共必修课程。通过课程教学，大学生应当在态度、知识和技能三个层面均达到目标。通过课程提高学生的各种通用技能，比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等。
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